Eğitim dünyası, artık yalnızca bilgi aktaran öğretmenleri değil; veriyi yorumlayan, teknolojiyi pedagojik amaçlarla kullanan ve geleceğin öğrenme modellerini tasarlayan eğitim liderlerini konuşuyor. Dönüşümün dikkat çeken isimlerinden biri de Biyoloji başöğretmeni, araştırmacı ve Hayatın Engelsiz Tarafı www. hayattan.net yazarımız Fethi Ahmet Öner oldu.

İzmir Seferihisar’da gerçekleştirilen “Program Okuryazarlığı ve Beceri Temelli Eğitimde Karar Destek Sistemleri” projesine katılan Öner, proje süresince ortaya koyduğu vizyoner yaklaşım, eğitim teknolojilerine hâkimiyeti ve üretken yapay zekâ uygulamalarındaki etkinliğiyle katılımcılar arasında dikkat çeken isimlerdendi.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda hazırlanan proje; Bilim ve Sanat Merkezi öğretmenlerinin yalnızca müfredatı uygulayan değil, aynı zamanda öğrenme süreçlerini analiz eden, veriye dayalı kararlar verebilen ve disiplinlerarası öğretim tasarımları geliştirebilen eğitim liderleri olarak yetişmesini hedefliyor. Eğitimde dijital dönüşümün merkezine yapay zekâ, öğrenme analitiği ve karar destek sistemlerini yerleştiren bu çalışma, geleceğin öğretmen profilini şekillendiren önemli projeler arasında gösteriliyor.

HABER Ömer Faruk Kotay

Eğitim dünyası, artık yalnızca bilgi aktaran öğretmenleri değil; veriyi yorumlayan, teknolojiyi pedagojik amaçlarla kullanan ve geleceğin öğrenme modellerini tasarlayan eğitim liderlerini konuşuyor. Dönüşümün dikkat çeken isimlerinden biri de Biyoloji başöğretmeni, araştırmacı ve Hayatın Engelsiz Tarafı www. hayattan.net yazarımız Fethi Ahmet Öner oldu.

İzmir Seferihisar’da gerçekleştirilen “Program Okuryazarlığı ve Beceri Temelli Eğitimde Karar Destek Sistemleri” projesine katılan Öner, proje süresince ortaya koyduğu vizyoner yaklaşım, eğitim teknolojilerine hâkimiyeti ve üretken yapay zekâ uygulamalarındaki etkinliğiyle katılımcılar arasında dikkat çeken isimlerdendi.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda hazırlanan proje; Bilim ve Sanat Merkezi öğretmenlerinin yalnızca müfredatı uygulayan değil, aynı zamanda öğrenme süreçlerini analiz eden, veriye dayalı kararlar verebilen ve disiplinlerarası öğretim tasarımları geliştirebilen eğitim liderleri olarak yetişmesini hedefliyor. Eğitimde dijital dönüşümün merkezine yapay zekâ, öğrenme analitiği ve karar destek sistemlerini yerleştiren bu çalışma, geleceğin öğretmen profilini şekillendiren önemli projeler arasında gösteriliyor.

HABER Ömer Faruk Kotay